“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是属于风筝的季节。十里春风，一线纸鸢一线牵，俏皮可爱的纸鸢在春风中舞动优美的身姿。这样的景象总会让我想起年少时的春天，放学回家路上约上三俩好友，拿上五颜六色的风筝在田野里疯狂的奔跑，这是儿时春天里的风筝记忆。趁着孩子幼儿园组织风筝彩绘的春游活动，陪孩子一起来一场与风筝的邂逅与重逢。

周末我们早早收拾背包，带上孩子爱吃的水果零食，迫不及待地来到万绿园。清晨的万绿园经过一阵细雨浣洗过后，天空格外清新明亮，阳光格外明媚；春风吹过绿叶，变得格外温柔，生机勃勃、春意盎然。草地上已有很多人牵着形态各异的风筝在空中自由飞翔，孩子看到色彩斑斓的风筝甚是开心，奔跑追逐着。这也是孩子第一次参加彩绘风筝活动，趁着还未到幼儿园孩子们集合的时间，上网找资料给孩子简单说说风筝的历史。风筝，又名纸鸢，起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的，被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具。中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着中国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”“龙凤呈祥”“百蝶闹春”“鲤鱼跳龙门”“麻姑献寿”“百鸟朝凤”“连年有鱼”“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。孩子听得津津有味，不时发问关于风筝的种种问题，最后在我们的欢声笑语中结束关于风筝的历史讲解。

幼儿园活动即将开始，家长跟孩子们即将共赴一场风筝手作。风筝彩绘的材料需要家长和孩子们通过幼儿园组织的各种活动来赢取。幼儿园组织了各种活动：有舞蹈表演、拔河比赛、抢杯子大赛，孩子们为了赢取材料都非常活跃，积极参与游戏。最后成绩不分伯仲，每个孩子都能领取一个风筝纸，一支画笔和一个调色盘。孩子们都按捺不住心中的喜悦想赶紧做风筝了，开启天马行空的想象力，独创一只别致专属的风筝。不一会的功夫，一只只多彩有趣、惟妙惟肖的风筝诞生了：可爱的小猪佩奇、hellokitty猫、叮当猫、喜羊羊、超级飞侠等等，每一个风筝都展现独特的个性，颜色、形状各异的风筝各自争艳，为这个春天增添了一抹靓丽的惊喜。

在和煦的阳光下，带着孩子拿着做好的风筝，来到茵茵草地上教孩子放风筝，孩子拿着风筝执柄，一边慢慢放线，一边轻轻扯线，美丽的风筝被缓缓放飞，在温柔的春风中翩翩起舞，在湛蓝的天空中留下绚丽缤纷的油彩，孩子抬头望着自由飞翔的风筝，奔跑着，欢呼着，沉醉在风筝的海洋里，快乐也随风筝越升越高。春风吹动那些稚嫩的脸庞，听着孩子们纯真的笑声，这不仅是一次放风筝，是一次暖心的亲子陪伴，也是一份难忘的回忆。